象面男孩遭同学嘲笑退学，“不要看面孔，要看心”

女王大人

“他长着四面体的鼻子，马蹄形的嘴，独眼，驼背，跛子，身体的高度和宽度差不多……”，《巴黎圣母院》中的敲钟人加西莫多其貌不扬，但雨果透过这个形象说：万物中的一切并非都是合乎人情的美，不要看面孔，姑娘，要看心。在河南淅川县，17岁的少年古晓峰，从小得了一种怪病，随着面部血管瘤越长越大，他的半边脸几乎扭曲变形。父亲说，因同学嘲笑，孩子心里压力很大，选择退学在家帮忙收废品，一方面支持妹妹上学，一方面也为自己的病攒钱。
据了解，父母带他去了郑州、北京看病，但并无好转，那么这类“象面”症状是怎么引起的，该怎么根治？企鹅问答里汇集了许多医学专家的回答，看看他们怎么说吧。

妇幼保健科普自媒体千金芳：关于该病的发病机制尚不清楚，主要认为与人体的遗传基因发生突变有很大关系，并非是遗传性的疾病
所谓的“象面人”，其实是一种十分罕见的错构增生综合征，又名“普罗蒂斯综合征”。目前，关于该病的发病机制尚不清楚，主要认为与人体的遗传基因发生突变有很大关系，并非是遗传性的疾病。
通俗的讲，每个人在出生之前都会经历胚胎发育时期，每个人的基因密码会根据父母遗传的信息，对即将新生的宝宝进行基因编辑和再造，这就使得期间可能因为部分基因因为多种原因（比如染色体突变、基因序列错位、外界因素影响）等而造成基因发生突变，最终导致突变后的基因发生了非正常的编辑现象。碰巧的是，这种突变刚好表现在人的皮肤、骨骼及软组织等部位，最终引发这些部位的不对称过度生长。但是需要注意的是，虽然这些部位的过度生长是有基因变异引起的，但是它们不同于癌细胞，不会出现转移、无限制生长等，因而不会对生命造成威胁。
对于该病的治疗，目前尚无根治的办法。而且对于有面部过度生长的患者，治疗的时候也存在一些棘手的问题，比如如何避开面部重要的神经、血管等，以及采取手术以后如何最小程度的恢复患者的容貌和美观。
再者，由于很多患者即使接受手术以后，仍会有再次复发的可能，这些复发的症状都是无法靠药物或其他办法来阻止，只能通过手术的办法再次缩减过度生长的组织体积。因此，对于没有对人体构成生命威胁的过度增生组织，可以暂时性的观察和维持治疗，一旦出现了压迫性症状或危及人的健康时，则需要立即采取对症的手术治疗。

副主任药师药师方健：早期血管瘤需及时就诊，必要时早起进行激光或介入药物治疗
“象面”在医学上称之为面部巨大血管瘤，是由于血管异常增生所引起，面部肿物不但导致外形丑，还严重影响呼吸饮食，治疗起来也难度不小！可以说，随着时间而恶化，面部血管瘤很多在出生后就有，随着患儿的生长育血管瘤增大，部分毛细血管瘤可以萎缩或自然消退，而有一些血管瘤增长速度比患儿生长发育迅速，如不及时治疗会对外貌和面部组织功能造成影响，甚至成为面部巨大血管瘤。
因此早期血管瘤需及时就诊，必要时早起进行激光或介入药物治疗。晚期治疗相对困难，因为瘤体内血流量大，目前有口服药物、注射硬化剂、切除植皮、皮瓣移植技术等治疗方案。
那么，这种血管瘤究竟是一种什么病？会对正常的生活造成哪些影响？
企鹅答主：胡萝卜
1、对视觉系统及听觉系统的危害：视觉眼眶周围血管瘤对视觉影响较大，特别是上眼睑的血管瘤，可造成难治性散光、近视、斜视。球后毛细血管瘤可致盲。晚期可造成上睑下垂，眼球突出。
2、对呼吸系统的危害：呼吸系统较大的舌及擤咽部血管瘤可阻塞呼吸道，大面积的颈部血管瘤可以压迫气管，产生严重的呼吸困难，严重时可导致患儿窒息死亡。
3、对身体内脏及骨骼的危害：充血性心力衰竭为多发性皮下和内脏血管瘤患儿的致命并发症，可产生显着的周围血管阻力降低，因而使心搏出量明显增加，出现气急、心率加快和心脏增大。

古晓峰的父亲说：因同学嘲笑，孩子心里压力很大，选择了退学，在家帮忙收废品赚钱治病。对于古晓峰的不幸，我们应该如何帮助他们走出阴影，又该如何教育下一代帮助和关爱同学呢？
国家二级心理咨询师新媒体心理专家陈一：我们如果可以筹款帮助他整形，改善或者是改变绝大部分面部状态，对当事人才是最好的现实帮助
其实，任何的心理问题，都不能脱离现实的环境来考虑问题。这个男孩要面对的现实环境是:第一，周围环境，特别是学校，他未来要面对的各种学校的环境，公众人群较多的学校里形形色色的同学和老师，对他的不理解，讽刺挖苦等现实刺激。如何提升老师和学生对他的负面影响是第一个问题。
第二，他未来可能的就业环境，工作环境等，这些同事的不理解，刺激挖苦，甚至是吃惊的种种言行举止，现在我们也是完全可以预料的事情。怎么让社会大众克制自己的情绪和行为，减少公众场合对他的刺激，这又是一个大课题。
第三，他本身肢体的特殊性，也会导致他特殊的自卑心理，恐惧心理。这个问题还不仅仅是心理疏导的问题，他这样的心理来源根源还是面容的特殊性。我们如果可以筹款帮助他整形，改善或者是改变绝大部分面部状态，对当事人才是最好的现实帮助。
企鹅答主乔木：了解并肯定孩子的感受，不要急于在谈话中表达自己的观点，爸妈需要首先从孩子的观点来看待整件事情。
孩子遭遇嘲笑，家长怎么办？
1、和孩子谈论受嘲笑的问题，如果父母想要帮助孩子解决问题，首先要了解在孩子身上发生了什么。
2、了解并肯定孩子的感受，不要急于在谈话中表达自己的观点，爸妈需要首先从孩子的观点来看待整件事情。
3、教给孩子应对嘲笑的策略
第一种：“我……”句式，适用于幼儿园、小学。因为眼镜被人嘲笑的孩子可以说：“我很难受，因为你嘲笑我的眼镜。我希望你下不为例。”“我……”句式的三个部分：“我觉得……”孩子受嘲后的感受。“因为……”为什么会有这种感受。“我希望……”提出对对方的期望。
第二种：改造嘲笑，适用年龄：五岁以上。改造嘲笑，将嘲笑改头换面，把它理解为积极的意见，这能有效地驱散嘲笑，打击对方的气焰。这种策略最简单的做法是，把嘲笑当作奉承，这时孩子面对任何嘲笑，都能简单地回答：“谢谢你提出的意见。”“感谢你对我的关心。”这种策略的主旨是：不把嘲笑当作侮辱。

企鹅答主无君不可：教育和培养孩子从他人的角度考虑问题的习惯
孩子爱嘲笑别人，家长应该怎么办?
1、注意言传身教。如果孩子有了嘲笑别人的行为，成人应及时干预，立即劝阻或制止，同时也应检点自己的言行，帮助孩子树立正确的是非观，从而改掉孩子的不良行为。
2、条件优越的家庭，成人不要过分地宠爱孩子，让孩子从中领略到幸福生活的来之不易。同时教育孩子从小助人为乐，如将自己平时节省下来的钱捐献给孤儿、残疾人，自己喜欢的东西能与别人一起分享等。
3、成人对孩子的表扬奖赏应适度，并且要循循善诱，就事论理，让孩子从小懂得尊重别人；教育和培养孩子从他人的角度考虑问题的习惯，逐渐摆脱“自我中心”意识。
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